簡易檢索 / 檢索結果

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    運用認知鷹架與模擬操作之實驗室密室脫逃遊戲之設計與評估:以化學滴定實驗為例
    • /105/ 碩士
    • 研究生: 呂彥承 指導教授: 蔡今中 侯惠澤
    • 在化學領域的學習中,實驗是非常重要的部分,然而,在實驗過程中,經常伴隨著可能的危險。因此,倘若能夠藉由遊戲機制結合化學概念學習,讓學習者在遊戲中模擬化學實驗操弄,便可降低實驗過程中的可能風險。本研究…
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